Русские журналы в ОАЭ Новое Частые вопросы
 





Главная страница / Журнал «Ориентир-Турист» / Статьи / Игрушки для маленьких «чайников»


Игрушки для маленьких «чайников»

Компьютерные игры изменили жизнь наших детей куда больше, чем телевизор изменил жизнь наших бабушек и дедушек. Теперь поиграть друг с другом в крестики - нолики или же в морской бой они могут разве что только на уроке. Дома же все баталии ведутся не на листке бумаги, а у экранов мониторов. Что же такое компьютерные игры: забава или вредная привычка? Помогают ли виртуальные игры нашим детям развиваться или же наоборот?

Практически одни из самых последних в Европе — россияне, и стар и млад, в конце 80-х начале 90-х годов стали обзаводиться персональными компьютерами. Тысячу раз права народная мудрость — лучше поздно, чем никогда. Такая же массовая тяга к знаниям произошла в нашей стране после Октябрьской революции, с той лишь разницей, что в те далекие времена команда на всеобщую грамотность была дана сверху и проводилась она организованно. Всеобщая компьютеризация всей страны происходила с точностью до наоборот. «Верхи» не проявили никакой инициативы, и компьютерные классы в школах появились сравнительно недавно. Тогда как «низы» самостоятельно стали обзаводиться домашними персоналками.

Современному школьнику, чтобы освоить работу на компьютере даже на уровне среднего пользователя, уроков информатики не хватит, так что, хочешь — не хочешь, можешь — не можешь, а практически выбора у родителей уже нет. Если они хотят, чтобы их ребенок после школы пошел дальше учиться в институт или техникум, то не купить ему компьютер уже просто невозможно. Домашний компьютер стал ничуть не менее необходимым для вашего ребенка, чем коньки или же лыжи, только стоит он намного дороже. И чтобы купить его, большинство семей вынуждены долго копить, выкраивая крохи из скромного семейного бюджета. А когда наконец, долгожданная и такая желанная машина устанавливается на письменном столе, родители хотели хотя бы вздохнуть с облегчением, дескать, уж теперь-то их ребенок точно бросится постигать азы вычислительной техники и программирования. Ан нет, вместо этого они обречены наблюдать за тем, как их любимое чадо дни и ночи напролет просиживает за игрушками.

Вот тут-то и возникает извечный вопрос «Что делать?».

Это только непосвященному кажется, что все игрушки одинаковые, везде бегают, везде стреляют, причем чаще всего делается это под малопривлекательное (с вашей точки зрения) музыкальное сопровождение (вой сирен или грохот пушек). Однако на самом деле, современные компьютерные игры в состоянии удовлетворить вкусы любых гурманов, и носят они не только развлекательный, но и учебно-познавательный характер.

Так что, прежде всего, не стоит паниковать. Нужно попытаться понять, что компьютерные игры— это не просто праздное времяпрепровождение, это — целая философия, и не стоит обрушивать гром и молнии на голову своего ребенка. Он ни в чем не виноват, поэтому дайте ему спокойно наиграться, а сами понаблюдайте за ним, потому что, в зависимости от того, как он относится к играм и что предпочитает, вы много сможете узнать о характере своего ребенка, да и не только ребенка.

С появлением компьютера очень скоро к играм пристрастятся и другие ваши домочадцы. Подавляющее большинство девочек, девушек, женщин и бабушек достаточно равнодушно относится к компьютерным играм. Ну разве что дошкольницы любят рисовать в Paint или одевать виртуальную Барби, а старшеклассницы изредка могут разложить пасьянс, да и то, самый простой, типа «Косынки», тогда как представители сильной половины человечества увлекаются играми всерьез и надолго, начиная посвящать этому занятию значимый отрезок своего времени.

Детских компьютерных игр сейчас море. Как ориентироваться, отправляясь в плавание по нему — горячий вопрос для родителей.

Многие мамы и папы спокойно относятся к тому, что у их двухлетнего отпрыска есть своя, и немаленькая, коллекция дисков, и он с упоением играет у монитора. А доктора, между прочим, утверждают, что до пяти лет ребенка вообще нельзя подпускать к компьютеру — вредно для здоровья. Но, кажется, компромисс найден. Недавние исследования доказали, что нижняя возрастная планка для маленьких геймеров в три года — вполне допустима. Ведь ребенок смотрит мультики, кассеты, поэтому если он будет по 15 минут дважды в неделю играть, можно не беспокоиться. Именно время — определяющий фактор безопасности. Кстати, с пяти до семи лет время игры можно увеличить до 20 минут, а с восьми — уже до получаса. А в какие игры будем играть?

Чтобы получать истинное удовольствие от игры, нужно по-свойски обращаться с мышкой и клавиатурой, поэтому первые виртуальные игры ребенка чрезвычайно просты: он быстро запоминает, на какую клавишу нажать и где щелкнуть мышкой, чтобы добиться нужного действия на дисплее. Кстати, это отличный тренинг для зрительно-моторной координации. Играя вместе с забавными зверушками или знакомыми героями сказок и мультиков, ребенок учится раскрашивать, рисовать, запоминает цвета, получает первые представления о форме, объеме и т.п. Игры развивают смекалку, воображение, заставляют быстро принимать решения. Программы построены по принципу поработал — отдохнул, задачки замешаны на играх, фрагментах мультиков, песенках, стихах. Есть игры с физкультпаузами (занятия проводит забавный герой), караоке, флешпесенками. Специалисты советуют обратить внимание на то, оснащена ли программа встроенным таймером — это дает возможность мамам и папам контролировать время игры, а ребенок без бурных протестов готов смириться с тем, что его железный друг «устал» и хочет «отдохнуть».

Существуют «автономные» игры и «сериалы». Например, первые диски коллекций «Несерьезные уроки» или «Развивайка» рассчитаны на детей от двух до четырех лет. Это «раскраски», уроки рисования, логические задачки. Играя, малыш запоминает названия животных, предметов и т. д.

А дальше игры, входящие в серии, «растут» вместе с ребенком: усложняются задания, увеличивается объем информации, дети знакомятся с основными понятиями цвета, формы и объема, узнают много нового об окружающем мире. Виртуальные сериалы хороши тем, что, встречаясь с уже знакомыми персонажами, ребенок, не напрягаясь, входит в игровую среду, он более сосредоточен, быстрее воспринимает информацию и выполняет задания.

С пяти-шести лет ребенку подойдут игры, развивающие навыки, необходимые в школе: сложение, вычитание, чтение, распознавание музыкальных звуков, а также тренирующие память, быстроту реакции и внимание («Маленькие драконы», «Лего» и др.). В основе таких игр лежит принцип положительных стимулов: сделав что-то не так, маленький геймер получит объяснения и помощь от веселых героев игры, чтобы в следующий раз ему было легче принять правильное решение. Ребенок может выбирать задания разных уровней сложности, что приучает его к самостоятельности. Детям, которые активно играют, намного легче адаптироваться в школе, считают многие педагоги, так как они более уверены в себе и собраны, умеют сопоставлять, анализировать, думать.

Среди обучающих есть особая группа игр, с помощью которых малыш начинает учить языки: английский, немецкий, французский. Уроки иностранного ведут герои любимых мультиков и сказок, например, Мышка Миа, забавный пес Клиффорд и др. Вместе с ними малыш попадает в захватывающие переделки, решает веселые задачки, на лету схватывает отдельные слова и целые фразы, запоминает буквы. А детям, у которых уже есть начальные знания, можно купить более сложные игры, в которых ребенок погружается в языковую среду, осваивает азы грамматики. Важный момент: такие игры часто озвучиваются носителями языка, поэтому малыш изначально настраивается на правильное произношение, интонации. А динамичная фабула игры, захватывая ребенка, вызывает у него активный интерес к языку, что в будущем облегчает процесс обучения.

Многие дети в семь-восемь лет играют на компьютере не хуже мамы с папой. Например, в «шутеры» (где можно серьезно пострелять) или «экшн» (а-ля боевики) и прочие взрослые жанровые игры. Ничего хорошего в этом нет — нешуточные страсти, которые ребенок переживает у монитора, со временем могут привести к так называемой компьютерной зависимости: игра затягивает как наркотик, и родителям порой приходится обращаться за помощью к психологам. Конечно, детям нужны игры с острым сюжетом, захватывающими приключениями — непоседе они помогают выпустить пар, а ребенку, у которого есть проблемы с быстротой реакции, концентрируют внимание. Но игры должны соответствовать возрасту. Ученые Института человека РАН, изучавшие влияние компьютерных игр на психику детей, пришли к выводу, что мозг семилетнего ребенка еще не настроен на защиту от виртуальной агрессии и жестокости, поэтому взрослые игры могут нанести ему серьезные эмоциональные и психические травмы. Специалисты советуют подбирать детям игры с элементами жанра «квест» (от английского — поиск) или «аркады» (приключения). Для старших это могут быть серии о тролле Кузе или «Кибершпионы» с веселыми приключениями и хитроумными состязаниями, развивающие находчивость и сообразительность, диски по мотивам замечательных диснеевских фильмов: «В поисках Немо», «Король-лев. Гордость Симбы», а для малышей — «Дональд Дак. Утиные истории», «Тигра и Винни-Пух» и другие.



Назад к списку статей






Добавить комментарий


Имя или ник: 
E-mail: 
Комментарий: 
Введите число 
из фразы: 

«Первый после бога»





Реклама













Jebel Ali Free Zone Directory
Dubai Airport Free Zone Directory
Hamriyah Free Zone Directory
Sharjah Airport Free Zone Directory
Fujairah Free Zone Directory
Dubai Internet City Companies Directory
Dubai Knowlege Village Companies Directory
Dubai Outsource Zone Companies Directory

Телефон: (+9714) 258-37-78    E-mail: info@netart-it.com

© 2003—2017 «Net Art Information Technology & Publishing» Все права защищены.
Использование материалов данного сайта только с указанием ссылки на источник.